Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos necesitan aprender a cuidar su cuerpo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y reconocer nuestras capacidades y habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: juegos de coordinación motriz.


• Invitar a los alumnos a realizar movimientos corporales que representen diferentes emociones.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al expresarnos con nuestro cuerpo?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recapitulación del tema.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos representarán con su cuerpo una situación cotidiana.


• Puesta en común de las representaciones y análisis de las diferentes posibilidades motrices utilizadas.


• Diálogo sobre la importancia de la construcción de la imagen corporal y cómo podemos mejorarla a través de la expresión corporal.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y breve repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una coreografía basada en una historia o cuento.


• Puesta en común de las coreografías y análisis de las habilidades motrices utilizadas.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al representar una histori