Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos

Alberto Galíndez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo de la clase (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender:



  1. Baja participación por el alumnado

  2. Bajo desempeño por tareas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.

  • Discusión sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales a través de estos elementos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Creación de un cartel o infografía para presentar los hallazgos de la investigación.

  • Presentación de los carteles o infografías ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo podría aplicarse en su vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea individual para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Diálogo sobre los desafíos encontrados durante la tarea y posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Obser