Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Angel Rodrigo Vazquez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar a través de la literatura.
Desarrollo: Explicación de los distintos recursos literarios que pueden emplearse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Realizar ejemplos prácticos de cada uno de ellos utilizando textos literarios.
Cierre: Los alumnos deberán escribir un cuento corto en el que utilicen al menos tres recursos literarios para expresar sentimientos o emociones relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.
Sesión 2:
Inicio: Revisión y retroalimentación de los cuentos escritos por los alumnos en la sesión anterior. Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos de los cuentos para que los alumnos aprecien diferentes formas de expresión literaria.
Desarrollo: Introducción del concepto de gestión emocional. Explicar la importancia de identificar y manejar adecuadamente las emociones. Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos aprendan a reconocer y controlar sus emociones.
Cierre: Los alumnos deberán modificar el cuento escrito en la sesión anterior, incorporando