El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno

• Introducir el tema a través de una conversación inicial sobre el entorno y la importancia de conocer y reconocer los objetos y lugares en él.


• Realizar una caminata por el entorno cercano al aula, observando y señalando diferentes objetos y lugares.


• Fomentar la curiosidad de los alumnos y promover preguntas sobre lo observado.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de formas y posiciones

• Presentar diferentes objetos con formas y tamaños variados.


• Realizar actividades donde los alumnos puedan clasificar y agrupar estos objetos según su forma.


• Introducir el concepto de posición y ubicación, utilizando ejemplos como "encima", "debajo", "al lado", etc.


• Realizar actividades de movimiento y desplazamiento en el aula, explorando diferentes posiciones.

Sesión 3 (45 minutos): Uso de referentes convencionales

• Introducir referentes convencionales como los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste).


• Realizar actividades donde los alumnos puedan ubicar objetos y lugares en un mapa sencillo utilizando estos referentes.


• Promover la participación activa de los alumnos y fomentar su capacidad de expresar la posición y ubicación de forma clara.

Sesión 4 (45 minutos): Relación entre espacio y hábitos de higiene

• Integrar el problema de hábitos de higiene y alimentación saludable.


• Realizar