Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora para construir argumentos sólidos en los debates.


• Realización de una actividad previa de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto corto relacionado con el tema del debate y responderán preguntas de comprensión.


• Discusión en grupo de las respuestas y análisis de la importancia de las ideas centrales y otros datos significativos para construir argumentos.


• Asignación de un trabajo de investigación sobre el tema del debate: Los alumnos deberán buscar información y tomar notas de las ideas centrales y datos significativos que encuentren.

Sesión 2:

• Revisión de los trabajos de investigación realizados por los alumnos.


• Organización de grupos de debate: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un tema relacionado con el interés común para debatir.


• Construcción de argumentos: Los alumnos utilizarán las notas tomadas en la investigación para construir sus argumentos.


• Práctica de debate: Los grupos realizarán debates simulados, donde cada alumno tendrá la oportunidad de exponer sus argumentos y refutar los de sus compañeros.

Sesión 3:

• Realización del debate final: Los grupos pre