Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para mostrar sus emociones frente a los demás.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y cómo se sienten al experimentarlas.


• Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad principal: Crear un mural con imágenes y frases que representen las diferentes formas de ser y pensar.


• Reflexión final: Comentar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones y deben adivinar cuál están interpretando.


• Explicación de los cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades propios de cada persona.


• Actividad principal: Realizar un collage utilizando revistas y recortes para representar los cambios que han experimentado.


• Reflexión final: Compartir el collage con el grupo y comentar sobre los cambios que han descubierto en sí mismos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas sobre las necesidades y capacidades de las personas.


• Explicación de la importancia de reconocer y re