Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Lectura comprensiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la relación con el problema interdisciplinario.


• Realizar una lectura compartida de un texto relacionado con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar preguntas para activar el pensamiento crítico y promover la reflexión sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de figuras planas y cuerpos.


• Exponer ejemplos de figuras planas y cuerpos y sus propiedades.


• Realizar actividades prácticas de construcción de figuras planas utilizando regla y compás.


• Utilizar el enfoque de interculturalidad crítica para explorar diferentes culturas y sus contribuciones a las matemáticas.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana y en diferentes culturas.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre la construcción de cuerpos tridimensionales en diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior y realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Relacionar las construcciones