Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

MARISOL CID
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - 1º de Primaria


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: RESPONSABILIDAD EN EL CUIDADO Y CONSERVACION DE LA NATURALEZA


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos ser responsables en el cuidado y conservación de la naturaleza?"


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que los alumnos consideran que pueden ayudar a cuidar y conservar la naturaleza.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tareas relacionadas con el cuidado de la naturaleza, como recoger basura, ahorrar agua, plantar árboles, etc.

  3. Cada grupo deberá investigar sobre su tarea asignada, buscando información en libros y recursos digitales.

  4. Los grupos deberán elaborar un plan de acción detallado sobre cómo llevarán a cabo su tarea asignada.

  5. Cada grupo deberá presentar su plan de acción al resto de la clase y recibir retroalimentación.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de ser responsables en el cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Resaltar la interdependencia entre los seres humanos y la naturaleza.

  • Asignar tareas individuales a los alumnos para llevar a cabo durante la seman