Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Jose Enrique Larios
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Padres no apoyan a los alumnos en las tareas, la tercera parte de los alumnos comenzaron a leer en tercer grado y falta uso de valores.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas y cómo pueden afectar al medio ambiente y la salud.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de una actividad de investigación en casa: cada equipo deberá investigar y describir un problema de contaminación en su comunidad. Los problemas pueden ser de contaminación del agua, aire, suelo o generación de residuos sólidos.

  • Explicación de los criterios de evaluación para la actividad de investigación.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la actividad de investigación.

  • Presentación de los problemas de contaminación encontrados en cada comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y efectos de estos problemas.

  • Realización de una línea de tiempo para establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud de las personas.

  • Reflexión sobre el impacto de estos problemas en el bienestar de pueblos y culturas.


Sesión 3:



  • Exposición de exp