Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Problemática a atender: No se reconoce el arte como un lenguaje que expresa a través de diversas manifestaciones y comunica ideas y sentimientos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el arte como lenguaje y medio de expresión.

Desarrollo:

• Realización de una visita al entorno natural o social cercano (parque, plaza, museo, etc.).


• Observación de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el lugar (esculturas, murales, música callejera, etc.).


• Registro de las manifestaciones artísticas encontradas a través de fotografías, dibujos o anotaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones realizadas durante la visita.


• Reflexión sobre los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas encontradas.


• Elaboración de un mural colaborativo donde los alumnos plasmen sus reflexiones y apreciaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y del tema trabajado.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, etc.) y sus características