Procesos técnicos

ZAIRA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "dddd".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Exposición del problema "dddd" y su relación con los procesos técnicos.
    Desarrollo:

  • Introducción a los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos de cada sistema técnico y sus características.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la discusión.

  • Planteamiento de preguntas que ayuden a profundizar en el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.

  • Relación entre los sistemas técnicos y la ciencia.
    Desarrollo:

  • Investigación en grupos sobre el impacto de los diferentes sistemas técnicos en la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Elaboración de una presentación para exponer los resultados de la investigación.
    Cierre:

  • Exposición de las presentaciones en grupo.

  • Discusión y análisis de los diferentes puntos de vista expuestos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.