Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La constante quema del basurón municipal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y explicación de la problemática del basurón municipal.


• Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos contribuir desde nuestras acciones diarias.


• Actividad de sensibilización: visionado de imágenes y vídeos sobre los efectos negativos de la quema del basurón.

Sesión 2 (Investigación):

• Conversación sobre los nombres propios y su importancia para la identidad y pertenencia.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres y apellidos, así como de los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán en una hoja su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas investigadas.

Sesión 3 (Reflexión):

• Conversación sobre la importancia de respetar la diversidad de nombres y apellidos.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que han descubierto sobre sus nombres y apellidos, discutiendo las diferencias y similitudes.


• Elaboración de un mural con los nombres y apellidos de todos los alumnos de la clase.

Sesión 4 (Acción comunitaria):

• Conversación sobre cómo podemos contribuir a solucionar el problema del basurón municipal.


• Actividad de acción comuni