La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática: Comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa para ti vivir en una sociedad multicultural?


• Introducción del proyecto comunitario: Realizar una investigación sobre las diferentes etnias y culturas presentes en México.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Lectura y análisis en grupos pequeños de los textos.


• Comparación y contraste de los textos, destacando la importancia de la comunicación asertiva.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa?


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigación sobre una etnia o cultura presente en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad étnica y cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que narre un conflicto o tensión entre diferentes culturas o etnias.


• Análisis del texto en grupos pequeños.


• Identificación de la falta de comunicación asertiva como factor de conflicto.

Cierre:

• Pues