Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

ZAIRA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema "ddd".


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué papel crees que juega la energía en los diferentes procesos tecnológicos que nos rodean?"

  • Realización de una lluvia de ideas grupal para recoger las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía y su relación con los procesos técnicos.

  • Realización de ejemplos prácticos de uso de la energía en diferentes sistemas técnicos.

  • Debate grupal sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico.


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos para tomar decisiones responsables.

  • Compartir en parejas las reflexiones y discutir posibles acciones que se pueden tomar para prever y disminuir los riesgos asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.


Sesión 2: Análisis de casos de estudio (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación de un caso de estudio relacionado con el uso de la energía en un proceso técnico específico.

  • Realización de preguntas guía para motivar la reflexión sobre las implicaciones