El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Es una zona industrial, los alumnos no saben cómo usar una computadora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los estudiantes enfrentan.


• Introducir el problema interdisciplinar: "En una zona industrial, los alumnos no saben cómo usar una computadora".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes usos de una computadora en la vida cotidiana y en el ámbito escolar.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los usos de una computadora en diferentes áreas, como educación, comunicación, entretenimiento, etc.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase y compartir ideas sobre cómo podrían resolver el problema planteado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué habilidades necesita una persona para resolver problemas d