La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Problema: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes pueblos de habla inglesa y realizar preguntas a los alumnos sobre lo que conocen de cada uno.

Desarrollo:

• Introducción a la cultura y tradiciones de un pueblo de habla inglesa (seleccionar un país previamente).


• Actividad en grupos: Investigar sobre la historia, costumbres, comidas típicas, música y danzas tradicionales del país seleccionado.


• Presentación de los resultados de la investigación en un mural o presentación digital.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la identidad y cultura en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Presentación de un video/documental sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Realizar una entrevista ficticia a un personaje representativo del país estudiado en la sesión anterior.


• Escritura de las preguntas y respuestas en inglés.


• Puesta en común de las entrevistas y retroalimentación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación intercultu