Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Gemma Javier
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Introducir a los alumnos en la diversidad de formas de expresión oral a través de recursos y juegos del lenguaje, fortaleciendo la comunicación y la adquisición de nuevas palabras y significados.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre cómo nos comunicamos y cómo podemos hacerlo de diferentes formas, utilizando movimientos corporales, gestos, ritmos, entre otros.

  2. Mostrar ejemplos: Presentar diferentes recursos y juegos del lenguaje como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, entre otros, utilizando diferentes formas de expresión oral.

  3. Participación activa: Invitar a los alumnos a participar activamente en la exploración de los recursos y juegos del lenguaje, practicando movimientos corporales, gestos y ritmos al decir algunas rimas o trabalenguas.

  4. Reflexión y cierre: Al finalizar la sesión, realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido, destacando la importancia de la comunicación y la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje a partir de la cultura local


Objetivo: Promover la valoración de la cultura local y su lenguaje a través de la exploración de recursos y juegos del lenguaje propios de la comunidad.


Actividades:



  1. Conversación sobre la cultura local: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la cultura local y las formas de expresión oral que se utilizan en la comunidad.

  2. Recursos y juegos del lenguaje de la comunidad: Presentar recursos y juegos del lenguaje propios de la comunidad, como canciones, retahílas, adivinanzas o trabalenguas c