Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
MARISOL CID
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física"
Objetivo de la clase (PDA): Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable.
- Presentar el tema de la clase: "Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física".
- Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a plantear sus dudas e ideas.
Desarrollo:
- Actividad de indagación:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un cuestionario para que indaguen sobre los tipos de alimentos y bebidas que consumen tanto en casa como en la escuela.
- Pedir a los alumnos que registren sus respuestas en el cuestionario, tomando en cuenta el tipo, la frecuencia y la cantidad de consumo.
- Circular entre los grupos para brindar apoyo y responder preguntas.
- Discusión en grupo:
- Reunir a los alumnos y promover la discusión sobre los resultados obtenidos en la actividad de indagación.
- Fomentar el intercambio de opiniones y experiencias entre los alumnos.
- Guiar la discusión hacia la importancia de consumir alimentos saludables, agua simple potable y practicar actividad física para mantener una vida saludable.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el problema a atend