Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase de hoy.

2. Actividad de sensibilización:

• Mostrar imágenes de alimentos nutritivos y comida chatarra.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y su relación con la alimentación.

3. Actividad de diagnóstico:

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno al menos tres sucesos de su vida que consideren significativos.


• Realizar una puesta en común en pequeños grupos para compartir los sucesos elegidos.

4. Explicación y desarrollo:

• Explicar el concepto de narración autobiográfica y su importancia.


• Proporcionar ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los sucesos que escribieron y lo desarrollen en una narración autobiográfica.


• Brindar tiempo suficiente para que los alumnos trabajen en sus narraciones.

5. Cierre:

• Recopilación de las narraciones autobiográficas de algunos alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y compartir nuestras experiencias personales.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recuperación de la sesión anterior:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus narraciones autobiográficas en pequeños grupos.

2. Actividad interdisciplinar:

• Integrar el tema de la alimentación