Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Confusión al identificar diferentes emociones, al expresar o exponer ideas y al pedir la palabra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación de las emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Explicación de las situaciones que pueden provocar cada emoción.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y situaciones.


• Reflexión y discusión grupal sobre las emociones experimentadas.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Repaso de las emociones básicas.


• Actividad práctica: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción correspondiente.


• Actividad práctica: Juego de mímica donde los alumnos expresarán diferentes emociones sin utilizar palabras.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de expresar las emociones.

Sesión 3: Reconocimiento de situaciones (45 minutos)

• Repaso de las emociones básicas y las situaciones que las provocan.


• Actividad práctica: Mostrar situaciones diversas y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que podrían experimentar en cada una.


• Actividad práctica: Juego de tarjetas donde los alumnos emparejarán situaciones con las emociones correspondientes.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de reconocer las s