Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Lectura y escritura):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Lectura de un cuento o relato corto que narre una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las palabras clave y conceptos relacionados con la temática.


• Escritura individual de un relato corto o descripción de una celebración o conmemoración tradicional que conozcan.

Sesión 2 (Artes y experiencias estéticas):

• Presentación de diferentes obras de arte y elementos culturales relacionados con las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Realización de una actividad artística relacionada con la temática, como la elaboración de un collage, dibujo o manualidad.


• Reflexión sobre el significado de las obras de arte y elementos culturales presentados.

Sesión 3 (Lectura y escritura):

• Lectura de un texto informativo sobre la historia y origen de una celebración o conmemoración tradicional.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva, como preguntas de opción múltiple o