Comunicación y expresión a través del cuerpo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de carecimiento de regulación y expresión de emociones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Saludo a todos los estudiantes y creación de un ambiente seguro y respetuoso.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos comunicarnos y expresarnos a través de nuestro cuerpo?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de mímica. Los estudiantes se dividirán en parejas y deberán comunicarse y expresarse utilizando únicamente su cuerpo. Cada estudiante deberá imitar una acción y su compañero adivinará qué acción está representando.


• Actividad 2: Baile de expresión personal. Se hará una breve demostración de cómo el cuerpo puede transmitir emociones a través del baile. Los estudiantes tendrán tiempo para crear su propia coreografía que exprese una emoción de su elección.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al comunicarse y expresarse a través del cuerpo.


• Asignación de una tarea para llevar a casa: cada estudiante deberá encontrar una canción que les haga sentir una emoción fuerte y practicar movimientos corporales que expresen esa emoción.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio (10 minu