Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Malos hábitos de higiene

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple sobre el porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de uso cotidiano.


2. Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de la concentración de sustancias en el cuidado de la salud.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contienen mezclas de sustancias.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: malos hábitos de higiene.
  Desarrollo:


• Presentación de conceptos básicos sobre la concentración de sustancias: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Actividad práctica: los alumnos deben investigar y traer ejemplos de productos de higiene personal que contengan mezclas de sustancias.
  Cierre:


• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal para el cuidado