Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de Interculturalidad crítica significa que se busca promover el respeto, la valoración y la comprensión de las diferentes culturas presentes en el aula y en la comunidad, fomentando el diálogo intercultural y la reflexión crítica sobre la diversidad. El enfoque de Pensamiento crítico implica desarrollar habilidades de análisis, reflexión y argumentación en los alumnos, para que sean capaces de cuestionar, analizar y evaluar de manera crítica la información y los mensajes que reciben, así como sus propias ideas y creencias.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con dificultades severas en su comunicación, socialización y participación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del proyecto

• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre comunicación oral y cómo manifestar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Motivarlos a participar y resaltar la importancia de la comunicación en la convivencia diaria.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad de formas de comunicación presentes en la comunidad.

Actividad 2: Juego de roles

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una tarjeta con una situación de la vida cotidiana que requiere comunicación (por ejemplo, pedir ayuda, expresar una emoción, manifestar una preferencia).


• Las parejas deb