La escuela como ventana hacia el futuro

Amin Gaytan
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Falta de interés en la educación básica como una oportunidad para mejorar su calidad de vida.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras experiencias de estudio (45 minutos)



  • Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro.

  • Conversación grupal sobre las experiencias de estudio de los alumnos, preguntando sobre sus intereses, motivaciones y dificultades.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de la educación básica en el futuro de cada uno.


Sesión 2: Investigando opciones para el futuro (45 minutos)



  • Presentación del concepto de opciones para el futuro, explorando diferentes carreras profesionales y oficios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes opciones que existen.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar sobre una opción de su interés.

  • Elaboración de una lista de preguntas para investigar sobre esa opción.


Sesión 3: Aprendizaje servicio: Entrevistando a profesionales (45 minutos)



  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia.

  • Organización de visitas a profesionales en diferentes campos (puede ser por videollamada o invitándolos a la escuela).

  • Realización de entrevistas a los profesionales, utilizando las preguntas elaboradas en la sesión anterior.

  • Registro de la información obtenida en un formato acordado por el grupo.


Sesión 4: Reflexión sobre las opciones