Estructura, propiedades y características de la materia
Juan Angel Temalatzi
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Estructura de la materia y modelos atómicos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de la estructura de la materia.
- Planteamiento del problema a resolver durante el desarrollo de las actividades.
Desarrollo:
- Distribución de materiales y equipos de trabajo.
- Actividad 1: Experimento de la Ley de conservación de la masa.
- Actividad 2: Investigación en grupos sobre los diferentes modelos atómicos y sus aportes históricos.
- Discusión en grupo sobre las características y diferencias entre los distintos modelos atómicos.
Cierre:
- Realización de una tabla comparativa en conjunto sobre los modelos atómicos estudiados.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los modelos atómicos en el estudio de la estructura de la materia.
- Asignación de trabajo para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de nuevas preguntas para resolver.
Desarrollo:
- Actividad 1: Observación e interpretación de diversos fenómenos químicos y físicos.
- Actividad 2: Realización de un experimento para determinar la masa atómica relativa de elementos.
- Análisis conjunto de los resultados obtenidos en el experimento.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre la importanci