Estructura, propiedades y características de la materia

Juan Angel Temalatzi
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Estructura de la materia y modelos atómicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de la estructura de la materia.

  • Planteamiento del problema a resolver durante el desarrollo de las actividades.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales y equipos de trabajo.

  • Actividad 1: Experimento de la Ley de conservación de la masa.

  • Actividad 2: Investigación en grupos sobre los diferentes modelos atómicos y sus aportes históricos.

  • Discusión en grupo sobre las características y diferencias entre los distintos modelos atómicos.


Cierre:



  • Realización de una tabla comparativa en conjunto sobre los modelos atómicos estudiados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los modelos atómicos en el estudio de la estructura de la materia.

  • Asignación de trabajo para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Planteamiento de nuevas preguntas para resolver.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Observación e interpretación de diversos fenómenos químicos y físicos.

  • Actividad 2: Realización de un experimento para determinar la masa atómica relativa de elementos.

  • Análisis conjunto de los resultados obtenidos en el experimento.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importanci