Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo de A. Can
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de conocer las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  • Preguntas generadoras: Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre el uso de herramientas en la vida cotidiana, como por ejemplo: ¿qué herramientas utilizamos diariamente?, ¿en qué situaciones utilizamos herramientas?, ¿qué problemas podríamos resolver con herramientas adecuadas?

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas, y pedir a los estudiantes que identifiquen su funcionalidad y aplicación.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en distintos contextos. Deben buscar información en libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.

  • Creación de un manual de uso: Cada grupo debe elaborar un manual de uso de una herramienta específica, incluyendo su funcionamiento, precauciones de seguridad y ejemplos de aplicación.

  • Presentación y socialización: Cada grupo debe presentar su manual de uso al resto de la clase, explicando la importanc