Introducción y contextualización

PAMELA VALDEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción y contextualización
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y conmemoraciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de su comunidad y país.

    • Presentación del problema: "¿Qué significa formar parte de nuestra comunidad y país?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos relacionados con celebraciones y conmemoraciones tradicionales, patrimonio artístico y cultural.

    • Se les pide a los estudiantes que describan y expresen sus emociones al observar las imágenes y videos.

    • Se les invita a compartir alguna experiencia personal relacionada con alguna de las celebraciones o conmemoraciones presentadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y patrimonio cultural de su comunidad y país.

    • Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.




Sesión 2: Investigación y creación de un collage
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes construirán de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de una celebración o conmemoración tradicional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

    • Organización de grupos de trabajo.

    • Distribución de mate