Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: En la escuela se genera mucha basura, lo cual contribuye al problema comunitario y global del deterioro del medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema central de la clase: elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Relacionar el tema con el problema comunitario del deterioro del medio ambiente debido a la generación de basura en la escuela.


• Motivar a los alumnos destacando la importancia de su participación activa en el cuidado del medio ambiente.

2. Explicación del concepto de reseña (10 minutos)

• Definir qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de materiales (libros, películas, documentales, etc.).


• Resaltar la importancia de elaborar una opinión sustentada basada en criterios objetivos.

3. Selección de materiales para reseñar (10 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales (libros, cortometrajes, documentales, etc.).


• Permitir que los alumnos elijan un material que les interese y que consideren relevante para abordar el problema del deterioro del medio ambiente.

4. Elaboración de reseñas (15 minutos)

• Explicar el formato básico de una reseña (introducción, sinopsis, opinión personal, conclusión).


• Guiar a los alumnos en la elaboración de sus reseñas, brindando ejemplos y consejos sobre cómo expresar sus opiniones de manera sustentada.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuenci