Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El liderazgo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta algo sobre sí mismo y escuche atentamente a sus compañeros.


2. Realizar una breve explicación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias.


3. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien estas diferentes formas, y promover una reflexión en grupo sobre cómo afecta a las personas involucradas.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un mural que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deben incluir a todos los compañeros en el mural.


5. Cerrar la sesión con una plenaria donde cada grupo presente su mural y se promueva la reflexión sobre la diversidad y la importancia de la inclusión.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión recordando la actividad de la sesión anterior y su importancia en la valoración de