Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y conversar sobre la diversidad de nombres en el grupo.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo peguen en una cartelera.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, buscando palabras más largas o más cortas que el propio nombre.


• Realizar una actividad de búsqueda de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de búsqueda de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Realizar una actividad de búsqueda de nombres que tengan las mismas iniciales que el suyo.


• Pedir a los alumnos que busquen el diminutivo de su nombre y lo escriban en una hoja.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de intercambio de hojas con los nombres de los compañeros para buscar nombres más largos o más cortos que los propios.


• Realizar una actividad de búsqueda de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que los nombres de los compañeros.


• Realizar una actividad de búsqueda de nombres que tengan las mismas iniciales que los nombres de los compañeros.

Sesión 4:

• Retomar las actividades anteriores y ampliarlas a la búsqueda de nombres que tengan alguna semejanza o relación con los propios.


• Pedir