Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Cálculo de la altura de árboles que representan un riesgo para la población escolar cuando hay mal tiempo.

Enfoque de Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos calcular la altura de los árboles que representan un riesgo para la población escolar cuando hay mal tiempo?


• Generar una lluvia de ideas para que los estudiantes propongan posibles soluciones y planteen preguntas sobre el tema.


• Establecer el objetivo de la sesión: Comprender las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos a través de ejemplos y definiciones.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Resolver problemas que requieran aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Plantear desafíos para la próxima sesión relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los desafíos planteados en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: Aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Introducir los concept