Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y compartirán saberes familiares que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora, por ejemplo: ¿Qué hacen tus papás o tus abuelos en casa? ¿Cómo ayudan en tu comunidad?


• Hacer una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos.


• Explicar que en esta clase aprenderán más acerca de los saberes familiares y cómo se relacionan con la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes imágenes de situaciones cotidianas en el hogar y la comunidad, por ejemplo, cocinando, limpiando, construyendo, etc.


• Realizar preguntas abiertas para promover la reflexión, por ejemplo: ¿Quién crees que realiza esa actividad? ¿Cómo crees que ayuda a resolver una necesidad o situación?


• Fomentar la participación de los estudiantes, permitiéndoles compartir sus experiencias familiares y comunitarias.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar un resumen de lo aprendido en la clase, destacando los saberes familiares que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir en casa lo aprendido y preguntar a sus familiares sobre otros saberes familiares.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos descubrirán similitudes entre los saberes familiares que conocen y los de otras familias.

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


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