Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común para los alumnos.


• Elección de un tema para el debate.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización de la información recopilada.


• Identificación de distintos puntos de vista existentes sobre el tema.

Sesión 3:

• Elaboración de argumentos a favor y en contra del tema.


• Ensayo de los argumentos para sustentar las opiniones propias.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes puntos de vista.

Sesión 4:

• Preparación del debate.


• Distribución de roles dentro de los equipos: moderador, expositores, público, etc.


• Práctica de las intervenciones y presentación de los argumentos.

Sesión 5:

• Realización del debate.


• Evaluación del desempeño de los alumnos en cuanto a la sustentación de opiniones y respeto hacia los demás.


• Reflexión final sobre la importancia de la participación en debates y la habilidad de argumentar de manera fundamentada.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Sustentación de opiniones (0-5 puntos)


• Coherencia y claridad en la exposición (0-5 puntos)


• Respuesta a argumentos contrarios (0-5