Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atención al problema de los alumnos con los retos motores en equipo.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una habilidad motriz que consideren que tienen y una que les gustaría desarrollar.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre capacidades, habilidades y destrezas motrices. Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos lo comprendan.


• Formar equipos de trabajo y asignar un reto motor en equipo a cada grupo.


• Los alumnos deberán discutir y planificar cómo superar el reto motor, teniendo en cuenta las capacidades, habilidades y destrezas de cada integrante del equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su plan de acción y explicar cómo piensan aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada miembro del equipo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para un mejor desempeño en equipo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema identificado de los alumnos con los retos motores en equipo y explicar la importancia d