Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Jara
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicar el enfoque de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

    • Analizar en grupos pequeños cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.



  3. Investigación en acción (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Cada grupo deberá seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y realizar una investigación sobre su origen, funciones y procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

    • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

    • Además, deberán entrevistar a personas de su comunidad para obtener información adicional.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Compartir las investigaciones realizadas por cada grupo.



  2. Actividad práctica (25 minutos):



    • Cada grupo deberá seleccionar una necesidad o interés de la