Descubriendo las herramientas, máquinas e instrumentos en la confección del vestido
Alma Itzigueri Trinidad- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo las herramientas, máquinas e instrumentos en la confección del vestido
Objetivo General: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Problema a abordar: Comprender las herramientas que se utilizan en la confección del vestido, así como el manejo adecuado de las máquinas de coser.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Observación participante durante las sesiones de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad rompehielos: Los estudiantes formarán grupos y compartirán sus experiencias personales relacionadas con la confección del vestido y la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo:
- Presentación de una breve exposición sobre las herramientas básicas utilizadas en la confección de vestidos.
- Demostración práctica del manejo adecuado de las máquinas de coser, resaltando las medidas de seguridad.
- Práctica guiada: los estudiantes realizarán ejercicios sencillos de costura utilizando las máquinas de coser.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las herramientas y máquinas en la confecci