Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos.


• Introducción a las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien estas formas.


• Reflexión y debate en grupo sobre cómo influyen estas formas en el bienestar personal y social.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir en un papel una situación cotidiana donde haya experimentado una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse y cómo esto afectó su bienestar personal y social.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema de mala convivencia entre los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de esta mala convivencia y cómo afecta el bienestar personal y social.


• Análisis de casos reales de mala convivencia y sus consecuencias.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar estrategias y soluciones posibles a la mala convivencia.

Sesión 3:

• Revisión de las estrategias y soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.


• Elección de las soluciones más viables y efectivas para abordar la mala convivencia.


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