Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo: Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Presentar imágenes y ejemplos de actividades humanas que impactan negativamente en la biodiversidad.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen mediante dibujos o collages cómo se imaginan un estilo de vida sustentable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar con la actividad artística iniciada en la sesión anterior.


• Organizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos, en la que cada uno explique su representación y cómo contribuye a la sustentabilidad de la biodiversidad.


• Realizar una lectura de un fragmento de un artículo o libro sobre la importancia de la democracia para construir acuerdos y participar de manera organizada en actividades en beneficio de la comunidad.


• Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la preserva