Presentación del proyecto y diagnóstico
Angeles Macias
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del proyecto y diagnóstico
Objetivo: Diagnosticar las dificultades de los alumnos para escribir su nombre y motivarlos a mejorar su habilidad en la escritura.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a escribir sus nombres de manera correcta y mejorar su escritura en general.
- Diagnóstico inicial: Realizar un ejercicio en el cual los alumnos escriban su nombre en un papel y lo entreguen al profesor. Observar los errores más comunes en la escritura de los nombres.
- Discusión en grupo: Comentar en clase las dificultades encontradas en la escritura de los nombres y motivar a los alumnos a mejorar sus habilidades.
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja de papel una lista de palabras que contengan las mismas letras que sus nombres. Por ejemplo, si el nombre del alumno es "Ana", podría escribir palabras como "nana", "anana", "anaconda", etc. Compartir las listas en grupo.
Sesión 2: Exploración de nombres más largos o cortos
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.
Actividades:
- Lectura de nombres: Leer en voz alta una lista de nombres de diferentes longitudes y pedir a los alumnos que levanten la mano cuando escuchen un nombre más largo o más corto que el suyo.
- Ordenamiento de nombres: Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con nombres escritos y pedirles que los ordenen de menor a mayor longitud.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y luego escriban un nombre más largo y otro más corto que el suyo. Compartir los nombres escritos en grupo.
Sesión