Labores y servicios que contribuyen al bien común

Claudia Moreno
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


PDA: Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes labores y servicios que pueden existir en una comunidad.

  • Presentar el problema: Los alumnos muestran dificultad para poder expresar abiertamente y clara sus ideas, no reconocen sus capacidades y características.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de identificar y describir una labor o servicio que les gustaría realizar en su comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados del trabajo en grupo: cada grupo expone la labor o servicio que han identificado y describe cómo contribuiría al bien común.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y comprender la importancia de cada labor o servicio identificado.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a una institución o lugar donde se realice alguno de los servicios identificados por los alumnos.

  • Permitir a los alumnos interactuar con las personas que realizan dichos servicios y hacerles preguntas sobre su labor y su contribución al bien común.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido en la visita.

  • Fomentar la expresión de ideas y el reconocimiento