Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos han mostrado dificultad en su expresión oral y el uso del lenguaje para comunicarse en situaciones cotidianas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las emociones

• Presentar a los alumnos diferentes emociones a través de imágenes o fotografías.


• Realizar preguntas abiertas para fomentar la expresión oral y que los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con cada emoción.


• Proponer una actividad artística donde cada alumno dibuje o pinte una situación en la que haya experimentado una emoción específica.


• Fomentar la participación y la igualdad de oportunidades en la expresión artística.

Sesión 2: Explorando los lenguajes artísticos

• Introducir a los alumnos diferentes lenguajes artísticos como la pintura, el dibujo, la escultura, entre otros.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que expresen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y técnicas para representar una emoción o experiencia personal.


• Fomentar la creatividad y la exploración de los lenguajes artísticos.

Sesión 3: Compartiendo nuestras historias

• Invitar a los alumnos a compartir sus obras de arte y explicar la emoción o experiencia que representan.


• Realizar una dinámica de grup