Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Maurice Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: se explicará a los alumnos el tema a tratar y se les hará reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Introducción al problema: se presentará a los alumnos el problema específico a trabajar, como el acoso escolar y/o bullying, relacionándolo con la violencia de género y sexual.

  • Generación de preguntas: se invitará a los alumnos a realizar preguntas relacionadas con el tema y el problema, fomentando así el pensamiento crítico.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: los alumnos realizarán investigaciones en grupos sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes para combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas, así como el acoso escolar y/o bullying. Se les proporcionarán recursos como textos, vídeos y testimonios.

  • Trabajo en grupo: los alumnos trabajarán en grupos para discutir y analizar la información recopilada, identificando ejemplos reales de casos de violencia y proponiendo posibles acciones de denuncia.

  • Debate y reflexión: se realizará un debate en clase para que los alumnos expongan sus puntos de vista y reflexiones sobre el tema, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.


Fase 3: Cierre



  • Creación de acciones de denunc