Cuidado de la salud personal y colectiva

Karla Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo general: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


PDA: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, enfocándonos en la importancia de la higiene personal.

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes relacionadas con hábitos de higiene.

  • Reflexión colectiva sobre los hábitos de higiene que conocen y los que no conocen.

  • Tarea: Investigación en casa sobre la importancia de la higiene personal y sus beneficios para la salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar la tarea de investigación y compartir en grupo las conclusiones.

  • Actividad: Elaboración de un mural sobre los hábitos de higiene que deben llevar a cabo diariamente.

  • Reflexión colectiva sobre las acciones de higiene personal que realizan diariamente y cómo podrían mejorarlas.

  • Tarea: Realizar una encuesta en casa para conocer los hábitos de higiene en la comunidad y anotar los resultados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la encuesta realizada en la sesión anterior y análisis de los resultados.

  • Actividad: Elaboración de un folleto informativo sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Reflexión colectiva sobre qué acciones podrían llevar a