Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que creen que los hace únicos y diferentes.


• Desarrollo: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparta sus gustos, intereses y características personales.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada uno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan una foto de cuando eran más pequeños.


• Desarrollo: Realizar una exposición de las fotos y que cada alumno comparta cómo han cambiado a lo largo de los años.


• Actividad práctica: Organizar un juego en el que los alumnos deben identificar las características y cambios físicos de cada uno.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo los cambios físicos no afectan nuestra esencia como personas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes profesiones y oficios.


• Desarrollo: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben elegir una profesión u oficio que les guste y compartir sus razones.


• Actividad práctica: Organizar una feria de profesiones en la que los alumn