Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Diana Camarena
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  2. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?

  3. Lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de la naturaleza.

  4. Observación y exploración del entorno cercano (patio, jardín, parque, etc.) para identificar elementos naturales como plantas, árboles, insectos, etc.

  5. Registro de lo observado en dibujos, fotografías o palabras.


Sesión 2: Investigación y reflexión


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Organización de equipos de trabajo.

  2. Planteamiento de un problema relacionado con la naturaleza, por ejemplo, la falta de agua en un jardín o la contaminación del aire en una ciudad.

  3. Investigación en libros, videos, internet u otras fuentes de información para comprender el problema planteado.

  4. Reflexión grupal sobre las consecuencias de dicho problema en la naturaleza y en la vida de las personas.

  5. Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y efectos del problema identificado.


Sesión 3: Generación de soluciones


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de diferentes soluciones posibles para el problema planteado en la sesión anterior.

  2. Debate grupal para evaluar las ventajas y desventajas de cada solución.

  3. Elección de una solución por consenso.

  4. Elaboración de un plan