La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo inicial: ¿Cuántas lenguas conocen? ¿Cuáles son los dialectos o variantes lingüísticas que se hablan en nuestra comunidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos. Clasificar las lenguas mencionadas según su origen y distribución geográfica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de pluriculturalidad.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en equipos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo. Incluir ejemplos de palabras y expresiones propias de cada lengua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lengua materna y su preservación.


• Actividad: Investigar en parejas sobre la lengua materna de sus familiares y entrevistar a algún miembro de su comunidad que hable otro idioma. Presentar los resultados de la investigación al grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conexión interdisciplinaria con el problema de apatía por la lectura y comprensión lectora.


• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto breve en diferentes lenguas o variantes del español. Discutir las dificultades encontradas en la comprensión y buscar estrategias para superarlas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Análisis de la variación lingüística en la