Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Carolina Guerra
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Regularmente cuidan su salud con remedios caseros y plantas medicinales de su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen habitualmente.

  • Explicar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad práctica: Preparación de una ensalada de frutas con los alimentos que mencionaron en la lluvia de ideas.

  • Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los alimentos y bebidas que consumen, y cómo se relacionan con los contextos socioculturales.

  • Actividad práctica: Realizar una encuesta a los padres o abuelos sobre los alimentos y bebidas saludables que consumen en su comunidad.

  • Organizar la información de la encuesta en una tabla o gráfica.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer los alimentos y bebidas propios de la comunidad.


Sesión 3:



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con los remedios caseros y plantas medicinales de la comunidad.

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