Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor entre sí y compartan sus gustos, intereses y experiencias.


• Actividad de reflexión individual sobre las propias ideas, gustos, necesidades y posibilidades.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las reflexiones individuales.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre las diversas formas de relacionarse y cómo influyen en el autoconocimiento.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea asignada.


• Exposición de los alumnos sobre las formas de relacionarse y su influencia en el autoconocimiento.


• Actividad grupal: debate sobre los pros y contras de diferentes formas de relacionarse.


• Introducción al problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.


• Tarea para la próxima sesión: pensar en posibles soluciones al problema y cómo se pueden aplicar en el contexto escolar.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea asignada.


• Discusión grupal sobre las posibles soluciones al problema del consumo de sustancias adictivas.


• Actividad grupal de brainstorming para generar ideas de proyectos de Aprendizaje Servicio relacionados con la prevención del consumo de sustancias adictivas.


• Elección de un pr