Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Fabiola Pérez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo: Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y conciencia de la importancia de la salud personal y colectiva.
- Inicio: Presentar a los alumnos una imagen que represente la salud y preguntarles qué ven en ella.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene, limpieza y actividad física que conocen y su relación con la salud.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar la salud y cómo podemos hacerlo.
Sesión 2: Conocimiento de los beneficios de la actividad física.
- Inicio: Realizar una actividad de calentamiento corporal para activar el cuerpo y la mente.
- Desarrollo: Presentar a los alumnos imágenes y videos que muestren los beneficios de la actividad física en la salud.
- Cierre: Realizar una pequeña actividad física en el aula y reflexionar sobre cómo nos sentimos después de hacer ejercicio.
Sesión 3: Conocimiento de los beneficios de la alimentación balanceada.
- Inicio: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuáles creen que son saludables.
- Desarrollo: Explicarles la importancia de una alimentación balanceada y sus beneficios para la salud.
- Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen alimentos saludables y no saludables.
Sesión 4: Conocimiento de los hábitos de higiene personal y limpieza.
- Inicio: Realizar una activi